건축물부터 도시, 그리고 소규모 지역, 나라나 국토의 규모에 이르기까지 쾌적한 인간 거주 환경을 창조하기 위해서는 그것에 요구되는 많은 전문지식이나 기능을 다양한 각도로 습득하는 것이 중시 되고 있습니다. 즉, 학부교육의 기초를 전제로 건축과 지구(地區), 도시나 지역 등의 환경 상호 관계성의 중요함을 이해하는 것이며, 또한 환경의 물리적인 해석 뿐만 아니라, 사회적, 문화적으로 이해하는 것입니다. 그 방법에는 정성적(定性的)인 방법이나 정량적(定量的)인 방법을 적당하게 맞추는 것이 중시됩니다.

본 연구의 1년차에서는 전공 내 관련 과목뿐만 아니라 타 전공의 관련 과목을 최대로 활용하여 요청에 따른 교육을 실시하고, 또한 2년차에서는 전공하는 대상을 좁혀, 환경 설계・계획에 따라서 프레젠테이션의 기능, 커뮤니케이션의 기능을 높이는 훈련을 구체적으로 실시합니다.
또한, 본 연구는 지도 교원의 지도에 따라 특정 분야에만 몰두하지 않도록 하는 지도를 원칙으로, 석사 논문작성까지의 수학 프로그램을 작성합니다. 또한 본 연구의 성격상, 항상 실제사회와의 접점을 보유할수 있도록 하여, 조사나 프로젝트의 참가 기회를 많이 가질 수 있도록 하고 있습니다.